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名师工作室简报(41)


分类:名师工作室   点击:2226 次  发布:2019-10-29


  

 

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 语言首先是一门说的艺术,如果你说不出来,那一定是方法不对。到底该如何做?不妨去18中侯锦娟老师的英语课堂来看看。10月29日,侯老师就为其本校的师生送上了一节好玩又实用的示范课,那是一节急救课--英语阅读课。

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“望”所归讲台上

简单生动的图片向课堂参与者表明了本节课的主题——急救知识的英语文本阅读。接下来就该是读课文画知识点吗?不,语言课怎么可以那么无聊,一段英文版的急救卡通动画视频来预热。视频里讲了几种伤病,都是如何急救的。都说语言重在说,只看不说假把式。用英语学到的急救新技能怎么也要用英文秀一下。让学生把他们学到的急救小知识在情境中演出来,说出来。在滑稽的动作中学会自我保护,在蹩脚的表达中学会张嘴。侯老师用她流利的口语表达,和真实的情景创设引导着学生边学边说,真正做到寓教于乐。

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侯老师走下讲台助学习

                           

学生表演有点儿好玩.jpg

学生表演有点儿好玩

有点相声味的英文情景表演.jpg

有点相声味的英文情景表演

在之后评课活动中,侯老师阐述自己设计思路时表示,“说”是学生最欠缺的方面只要可以,就尽可能选择在课堂上给学生表达机会。合适的语言环境往往可以让说变得更加容易,所以课堂上好的情景创设和氛围营造很重要。

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后排认真听课的老师

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评课中的积极讨论

课后,参与听课的18中副校长倪海军也表达了自己的观点,他认为英语和语文本质上是一样的,都是语言的学习,在方法上是可以触类旁通,相互借鉴的。此外他还表示在文本的选择上可以更加多样化,过去学外语更多的是拿来主义,学别人的语言,学别人的文化。但现在更强调输出,在实现基本交流的基础上,更多了一项文化交流的使命,在学习他人文化的同时,也能将中华民族的优秀文化传播出去,所以本土方面的材料也是一种很好的选择。倪校长表示,希望从18中走出去的孩子不光有扎实的学识,还要有高度的文化自信和民族自豪感。